Социальная работа в школах

Содержание

Введение

Цели социальной работы в школах

Опыт социальной работы в школах Германии

Опыт социальной работы в школах Англии

Заключение

Список литературы

Введение

Количество детей со школьными проблемами неуклонно растет. Многообразные школьные трудности имеют различные причины.

Учитывая комплексность проблемы, необходимо ясно понимать, что успешность и эффективность ее решения зависят от степени интеграции усилий медиков, психологов, педагогов и других специалистов в разработке теоретических основ. Только посредством совместной работы специалистов можно адекватно реагировать на комплексность конкретных проблем, представленных в школе.

 В свете социальных проблем, присущих школе и другим учреждениям системы образования, участие социальных работников, социальных педагогов и психологов становится все более необходимым.

Социальная работа в системе образования еще только начинает свое становление как особое направление социальной сферы РФ. Опыта мало и поэтому необходимо изучать опыт работы зарубежных специалистов.

Место и роль религии в современном обществе.

Содержание.

Введение

1 Религия в современном обществе

1.1 Религиозная патология

1.2 Состояние религиозности населения планеты 

2 Функции религии

2.1 Мировоззренческая функция религии

2.2 Культуротранслирующая функция религии

2.3 Политическая функция религии 

2.4 Нравственная функция религии

Заключение

Список использованной литературы

ВВЕДЕНИЕ

В целом религия всегда играла и играет стержневую роль в попытках найти опору, с помощью которой можно если не перевернуть мир, то хотя бы не выпасть из него самого. Религия является особым типом общественного сознания, воли и бытия. Как общественное сознание она выступает в виде коллективного верования, веры в сверхъестественное, прежде всего, в Бога (Богов). Как общественная воля она выступает в виде тех или иных норм-правил поведения, частью моральных, частью правовых, частью сугубо религиозных. Как форма общественного бытия она выступает в виде системы обрядов и религиозных действий (молитв, крестного знамения, поста и т. д.).

Сложно недооценить роль религии в жизни человечества. Более того, историю нашего с вами вида можно рассматривать как историю религии и отношения к ним людей, недаром же существует определение человека как «существа, поклоняющегося богам».

Невозможно однозначно оценить влияние религии на развитие общества, поскольку в любой момент времени можно выделить как положительные, так и отрицательные стороны религии как феномена и религии как института.

Религия в современном обществе занимает все более важное место. Деятельность религиозных объединений охватывает широкий спектр общественных отношений: духовных, культурных, правовых, экономических  политических.
     Религиозный фактор оказывает влияние на развитие многих общественных процессов в области межнациональных и межконфессиональных отношений, способствует формированию нравственных ценностей в сознании общества. Сегодня церковь является одной из хранительниц традиционных духовных ценностей в России и оказывает значительное влияние на формирование и развитие ее государственности и культуры. В современном демократическом государстве религиозные вероучения выполняют роль регулятора нравственных ценностей в обществе, носителя моральных традиций и устоев.

Философия древнеиндийского мира

Содержание

Введение

1.     Основополагающие принципы древнеиндийской философии

2.     Основные школы и направления древнеиндийской философии

3.     Этапы и источники древнеиндийской философии

Заключение

Список литературы

Введение

Специфика индийской философской традиции на стадии ее возникновения состояла в том, что, во-первых, творцами и носителями знания выступали представители высшего социального слоя — жрецы-брахманы. Именно они обладали священным знанием Вед и обучали ему представителей двух других сословий — варн (варна — букв. «цвет»): кшатриев-воинов, вайшьев-торговцев и земледельцев. Во-вторых, в отличие от других регионов (например, Китая и Греции), где появление философии фактически совпало с началом теоретической деятельности вообще, индийская философия (анвикшики) оказалась завершением и высшим достижением этой деятельности. В-третьих, философская мысль в древней Индии появилась как следствие и результат брахманских ритуалистических диспутов, проводившихся при дворах и под покровительством местных правителей. В-четвертых, древнеиндийская философия возникла благодаря развитию логики, риторики и искусства аргументации. В-пятых, индийская философская мысль развивалась на основе не только понятий и идей индоарийских племен, пришедших на полуостров Индостан в сер 2-го тысячелетия до н. э. и заложивших основы индийской цивилизации, но и представлений местных народов, населявших Индию до прихода индоариев. И самое главное,  древнеиндийская философия имеет своеобразные взгляды на  многие вопросы.

Проблемы престижа профессии социальной работы

Содержание

Введение

1. Понятие профессиональной деятельности

2. Квалификационные характеристики специалиста по социальной  работе

3. Профессиональные свойства, функции и источники влияния

социального работника

4. Статус и престиж социального работника в современном  обществе и возможности их повышения

Заключение

Список литературы

Введение

Социальная работа — деятельность, которая требует не только управленческого профессионализма, педагогических, юридических и психологических знаний, изучения социаль­ной философии и этики, но самое главное, чем должен обла­дать социальный работник, — это высокие морально-нрав­ственные устои, которые не позволят ему поддаться соблаз­ну манипулировать людьми в корыстных целях.

Социальная работа ни в одной стране не приносит боль­ших капиталов, она очень трудна, так как заключается в по­стоянном общении с людьми, у которых горе, которые стра­дают. И, тем не менее, даже порой, не пре­тендуя на зарплату, в свободное от основной работы время представители разных социальных слоев общества получают профессиональное образование социальных работников, уча­ствуют в деятельности различных организаций, занимающихся социальной помощью.

Социальный работник в некоторой степени действует на пересечении нравственной обязанности и нравственной сво­боды. Чем выше степень его нравственной свободы, тем выше его долг.

Социология Э. Дюркгейма

Содержание

   Введение

  1.Э.Дюркгейм и его система социологии

   2. Социологизм как основной метод исследования в социологии.

  3. Социальная реальность и социальные факторы.

  4. Э. Дюркгейм о социальной солидарности.

   Заключение                                 

  Список литературы

Введение.

  Эмиля Дюркгейма называют пионе­ром практической социологии. В конце XIX — начале XX в. французский социолог он предсказал развитие мировой социологии на многие де­сятилетия.

Э. Дюркгейм крайне скептически относились к возможности истолко­вать социальный мир в духе натурализма, классической механики Ньютона. Для Э. Дюркгейма самоочевидна специфика социального недооцененная социологией XIX в. С точки зрения основоположников со­временной западной социологии, эта идея умозрительна и лишена конкретно-исторического, эмпирического основания.

  Дюркгейм добивается желаемого за счет твердой веры в безу­словную постижимость социального бытия и возможность его пол­новесного рационального описания. Его вера столь непоколебима, что всякое общественное установление, сколь бы необъяснимым или даже нелепым оно ни казалось, он считает совершенно необходи­мым: «Если бы это было не так, оно бы просто не существовало. Никакой созданный людьми институт не может опираться на заб­луждение и обман...». Всемогущие коллективные представления (в пределе — нормы социальной жизни) дают ему ключ к разгадке тайны социального.

  Различные точки отсчета теоретических систем Дюркгейма и других социологов в конце концов приводят к различному пониманию природы и характера социальной реальности, а следовательно, и методов ее изучения.        Его учения о разделении общественного труда, о механической и органической солидарности, природе социального факта, о коллективном сознании и ценностях, эволюции религии вошли в золотой фонд мировой со­циологии.

Борьба Петра 1 с профессиональным нищенством

Содержание

Введение

1. Царствование Петра и Иоанна.

2. Единоличное царствование Петра

3. Деятельность Церковь  в области обще­ственного  призрения

4. Предотвращение профессионального нищенства  среди

 военных и детей

Заключение

Список литературы

Введение.

Многие деятели, видя, что безразборчивая раздача милостыни не уменьшает, а увеличивает нищенство, начинали относиться к этой форме благотворения отрицательно. В общественном сознании подго­товлялась мысль о необходимости, в видах общественного и государст­венного благоустройства, перейти от благотворительности к системе общественного призрения. При этом начала ясней обозначаться и сама система призрения, долженствовавшая заключать в себе не только одну помощь бедным милостыней и особенно содержанием их в заведениях, но и предоставление трудоспособным нуждающимся заработка, а позже и даже наказание за тунеядство.

 Идея общественного призрения как отрасли государственного управления, едва зародившаяся в начале царского периода нашей истории, назрела к концу его.

Общественное призрение как отрасль государственного управления не отрицает благотворительность как про­явление известного религиозного или морального настроения. Напротив того, признавая законность ее, видит в ней важнейший источник средств для призрения. При этом новое направление в общественном попечении о бедных стремится урегулировать и направить благотворительность, привести ее в известный порядок и более или менее подчинить ее госу­дарственным интересам, однако пока еще без всякого стеснения и наси­лия над благотворителями. Государство еще не налагает обязанностей на общество, не обязывает его различать нищенствующих, выделять из них порочных ленивцев и принимать по отношению к каждой отдельной категории нуждающихся определенные меры попечения. Эти обязанно­сти оно склонно принять на себя и свои органы и позаботиться устране­нием злоупотреблений нищенством; частные же благотворители могут по-прежнему подавать милостыню по своему усмотрению всем тем, кому правительство разрешит нищенствовать. Но помощь в закрытых заведе­ниях, очевидно, предпочитается обязанной раздаче пособий, и благо­творители приглашаются направлять свои пожертвования в богадельни, госпитали, школы. К концу царского периода нашей истории зарожда­ется новая мысль, по которой помощь общества в деле призрения долж­на быть не только добровольной, факультативной, но и обязательной. Особенно хочется отметить Петра 1 как человека внесшего огромный вклад  в идею общественного презрения и   в борьбу с профессиональным веществом.

Цель работы:

-познакомиться со способами борьбы Петра 1 с профессиональным нищенством.

Задачи работы:

-изучить меры принятые Петром1 по предотвращению профессионального нищенства среди взрослого населения и детей.

Проблемы долголетия и здоровья.

Содержание

Введение

1.           Здоровье и продолжительность жизни. Стратегия жизни долгожителя

2. Психофизиологические аспекты

3. Сколько может прожить человек.

4. Третий акт жизненного пути

5. Известное об известном.

Заключение

Список литературы

           

Введение.

  Здоровье человека прямо оказывает влияние на продолжительность жизни. Общеизвестный факт: долгожители, как правило, не страдают не только врожденными, но и приобретенными в течение всей жизни заболеваниями. Всеми признается, что закономерно наступающие в течение жизни биологические процессы и изменения ведут к старению организма. Это подтверждается многочисленными исследова­ниями ученых: в стареющем организме происхо­дят процессы дегидратации в связи со значительным уменьшением воды в костной ткани и коже.

   Ученые и мыслители с давних времен выявляли предпосылки и закономерности долголетия. Исследова­тели теоретически выводили законы геометрической прогрессии о смертности, продлении жизни человека.

Главное понять, изучить и последовательно «внедрить» с преломлением времени, эпохи и мировоз­зрения, каким путем долгожитель сохраняет возможность жить, трудиться, достигать цели, т.е. знать, каков образ жизни, каков стиль жизненных ситуаций и гигие­нических основ, включая психофизиологические осо­бенности.

 Возникает вопрос: отчего одни люди живут дольше других? Существу­ют ли «секреты» долгожительства и можем ли мы с вами ими   воспользоваться?   Эти   вопросы  часто   задают  не только молодые люди, но и люди преклонного возраста.

Искусство спора

Содержание

   Введение

  1. Что же такое спор? Классификация видов споров

  2. Правила спора

  3. Культура спора

  4 Приемы воздействия на участников спора

  5. Позволительные и непозволительные уловки.

  Заключение                                  

  Список литературы

                                                 Введение.

Когда обмениваются мнениями люди, имеющие различные и твердо установившиеся взгляды на тот или иной предмет, и когда каждый старается отстоять свое мнение, то обмен мнений переходит в спор.

Спор по серьезным и важным вопросам играет огромную роль в науке, в государственных и общественных делах и вообще во всех сторонах нашей жизни. Где нет живого обмена мнений, не­избежным спутником которого является спор, там царит застой.

Спор в большинстве случаев бывает очень полезен для обеих сторон, так как он или исправляет их взгляды и мысли, или подтверждает их, или же вызывает новые.

 К спорам в литературных источникам отношение не однозначное, как положительное, так и негативное

Как же разобраться, кто же прав: те, кто одобряет споры, или же; те, кто их порицает? Думается, что и те и другие. Спор действительно способен породить истину, но он нередко и губит ее. Все заключается в том, как ведется спор, какими методами и средствами.

Как научиться эффективно спорить, вести полемику? Предло­жить алгоритм, пригодный на все случаи жизни, практически не­возможно. Спор — это тонкое искусство, причем кроме логических аспектов у него имеется множество трудноуловимых психологичес­ких, нравственных и этических граней. Выявить и учитывать их в споре позволяет лишь длительная практика.

Этика взаимоотношений с клиентом

Содержание

   Введение

  1. Правила общения с клиентами

   2. Ведение беседы с клиентом

  Заключение                                  

  Список литературы

Введение.

  Изучение исторического развития морали, стоящей в центре этики, показывает, что в разные исторические периоды общество имело различия в складе мышления, в представлениях о мире, в системах духовных ценностей.

  Сегодня для российского общества характерны новые требо­вания к личности, к ее морали, к ее поведению и поступкам.

Роль этики как науки в настоящий, переживаемый современным российским обществом период, велика: она должна проанализировать нравственное состояние общества, указать причины, вызвавшие это состояние, предложить решения, которые помогли бы обновить моральные ориентиры общества.

Различают этику общечеловеческую (ее еще называют универсальной) и профессиональную этику. Профессиональная этика вырабатывает нормы, стандарты требования, характерные для определенных видов деятельности. Таким образом, профессиональная этика - это кодекс поведения, Искусство   общения,   знание  психологических   особенностей   и применение психологических методов крайне необходимы социальным работникам, работа    которых    предполагает   постоянные    контакты    типа «человек-человек.»

 Таким образом, умение строить отношения с людьми, находить подход  к  ним, расположить их к себе нужно каждому.

Расовая принадлежность

Содержание


Введение

1. Общие понятия о расе.

2 . Расы животных и человека

3. Расообразование

Заключение

Список литературы

Введение

  Нет двух людей, абсолютно похожих друг на друга. Это совсем неудивительно. Насколько разными могут быть у разных людей, например, головы. Волосы бывают длинными или короткими, густыми или редкими или же могут вообще отсутствовать. Они могут быть волнистыми, вьющимися или прямыми; черными, каштановыми, рыжими, русыми, белокурыми или же иметь любой оттенок. Цвет кожи бывает темным, светлым или смуглым. Глаза могут быть синими,  карими или какими-нибудь еще. Рты могут быть большими или маленькими, а губы полными или тонкими. Подбородки у кого-то заметно выступают вперед, а у кого-то не очень; носы — прямые, крючковатые или вздернутые; уши располагаются под различным углом к голове. Список подобных различий практически бесконечен.

  Некоторые особенности и характеристики взаимосвязаны. Например, у людей с очень светлой кожей обычно синие глаза и белокурые волосы. У них также чаще всего длинные тонкие носы и тонкие губы. В свою очередь, у людей с темным цветом кожи нередко темные глаза и темные волосы. Люди с очень темной кожей часто отличаются короткими и курчавыми волосами, носы у них обычно широкие и с низкой переносицей, а губы — толстые.

  В некоторых семьях белокурые волосы и синие глаза встречаются весьма часто. У членов других семей, как правило, бывают черные волосы и карие глаза. Можно заметить, что ребенок высоких родителей, скорее всего, вырастет более высоким, чем ребенок родителей низкого роста.

 Любой человек, наблюдая,  может убедиться, что люди в мире разделены на различные группы и возникает вопрос: «В чем же различие этих групп?». Члены каждой группы более близко связаны друг с другом, чем с членами другой группы. По этой причине они и похожи друг на друга больше, чем на остальных. Такую группу людей называют расой.

  

Доказательства и опровержения

Содержание

Введение

1. Понятие доказательства и его структура

2. Прямое и косвенное доказательство  Виды косвенных доказательств

3. Опровержение

4. Ошибки в доказательстве. Софизмы

 Заключение

Список литературы

                                          ВВЕДЕНИЕ.

Невозможно переоценить значение доказательств в нашей жизни и особенно в науке. И, тем не менее, доказательства встре­чаются не так часто, как хотелось бы. К доказательствам при­бегают все, но редко кто задумывается над тем, что означает «доказать», почему доказательство «доказывает», всякое ли утверждение можно доказать или опровергнуть, все ли нужно доказывать и т.п.

Необходимость изучения раздела логики «Доказательства и опровержение» будущими социальным работникам обус­ловлена тем, что вся деятельность в обществе связана с са­мыми насущными потребностями и интересами простых людей. Поэтому здесь требуется особая точ­ность мышления. Даже малейшая логическая ошибка чревата серьезными негативными, а иногда и драматическими или даже трагическими последствиями.

 Объективная возможность доказательства неразрывно связана с всеобщей обусловленностью предметов и явлений действительности, прежде всего с их причинной зависимостью. Ничто не возни­кает из ничего: все имеет свои основания в других предметах и явлениях, все изменяется и развивается на основе и в силу чего-то. Это и позволяет в мышлении, отражающем действи­тельность, одни мысли основывать на других, обусловливать другими, доказывать их.

Сущность социальной работы как вида профессиональной деятельности

План

Введение 

Социальная работа как особый вид 

профессиональной деятельности

Объект и субъект социальной работы

Социальная проблема

Социальная помощь

Социальная  поддержка

Актуализация потенциала личности как цель     профессиональной деятельности социального работника

Принципы социальной работы: гуманизм, социальная справедливость,       демократизм отношений с клиентом 

Заключение 

Список используемой литературы 

Введение

   Сложные процессы в обществе нашего государства часто ставили людей в различные сложные жизненные ситуации. Особенно остро проблемы оголились с развалом СССР. Возникли финансовые проблемы, зарплату не получали по 1-2 года. Возникли новые государства. Структура государственной власти ломалась и вследствие чего возникла проблема криминализации общества. Возникла горячая точка - Чечня, где гибли люди. Через несколько лет стали решаться политические и экономические проблемы, но сложные жизненные ситуации остались. Любой человек может столкнуться с безработицей, потерей близкого человека, потерей трудоспособности, инвалидностью, наркозависимостью, проблемой подросткового периода и т. д. Одни стараются найти выход «не опуская руки», другие столкнувшись с  бюрократизмом, безвыходностью  не зная ,что делать, опускаются, спиваются. Такие люди нуждаются в социальной помощи.

   Для оказания социальной помощи в Российской федерации была официально введена новая профессия «Специалист социальной работы».

   До 1991 года функцию социального работника выполняли представители других профессий: органов здравоохранения, образования, культуры, правоохранительных органов.

  Социальный работник должен иметь знания в области медицины, права, психологии, педагогики, что позволяет выполнять профессиональные обязанности. При этом не надо забывать, что социальная работа  относится к редким видам профессиональной деятельности, где зачастую не профессиональные знания и навыки, а личностные качества специалиста во многом определяет успешность и эффективность работы.